- キャンペーン対象外
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しょうなんぜみなーる そうごうしんがくこーす
湘南ゼミナール【総合進学コース】
- 対象学年
- 小2〜小6 中1〜中3
- 授業形式
- 集団指導
- 目的
- 私立中学受験対策 国公立中高一貫校受験対策 高校受験対策 定期テスト対策
授業料の目安（税込）
- 小学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 中学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 高校生
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- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
- 通塾開始時の学年
- 中1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
保護者
公立高校受験合格に対する対策カリキュラムは逸品
通塾中、理系科目の偏差値が７０弱だったと後になって息子に教えられました。
湘南ゼミナールを退塾してから個別指導に移ったのですが、公立高校は不合格となりました。
滑り止めの私立に入学したのですが、入学して初めての河合塾の模試で、早稲田A判定をもらいました。
個別指導塾では基礎は学べましたが、公立高校対策のカリキュラムとしては湘南ゼミナールの方が、断然上だと感じました。
退塾したことがすごく惜しく感じた経験です。
大学は、四工大に進学。湘南ゼミナールの講師からのアドバイスや学びは、息子にとってプラスに働いていると思います。
湘南ゼミナールを退塾してから個別指導に移ったのですが、公立高校は不合格となりました。
滑り止めの私立に入学したのですが、入学して初めての河合塾の模試で、早稲田A判定をもらいました。
個別指導塾では基礎は学べましたが、公立高校対策のカリキュラムとしては湘南ゼミナールの方が、断然上だと感じました。
退塾したことがすごく惜しく感じた経験です。
大学は、四工大に進学。湘南ゼミナールの講師からのアドバイスや学びは、息子にとってプラスに働いていると思います。
投稿日：2024年10月27日
- 通塾開始時の学年
- 中3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
接しやすい先生が多かったため、質問などしやすかった
高校受験のためだけに、入塾しましたが、もともと入っていて仲良かったみんなとすぐに打ち解けることができ、周りの生徒と共に学習面で成長できたと感じます。また、上記にも述べましたが、先生はみんな接しやすく話しやすい先生が多かったため、気負うことなくわからないことを聞くことができ、聞いたことにも的確に答えていただけたので、非常に勉強のしやすい環境であったと思います。
また、好きなタイミングで、自習室を使え、その時でも先生に質問することができたので助かりました。
また、好きなタイミングで、自習室を使え、その時でも先生に質問することができたので助かりました。
投稿日：2024年10月23日
- 通塾開始時の学年
- 中3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
志望校へ合格できたので感謝しかありません。
友人が通っているからという安直な理由で通い始めたものの、まさか自分が湘南ゼミナールへ通っただけで志望校へ合格できるとは思っていませんでした。先生たちはハキハキと喋る方が多く、同じ中学の友人も多く通っていたため、学校の放課後そのまま授業を受けているような感覚でした。ライバルが近くにいるというのは良い環境でもありましたが、おちゃらけてしまうことも多かったので、自制が必要でした。ただ先生の部屋が解放されているので、すぐ質問できる環境が合格につながったと思います。
投稿日：2024年10月17日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
私としては青春を過ごせた場所です
小学5年生から中学2年生まで小中部、中学3年生からアルファ（当時の言い方）に通っていました。湘南ゼミナールでの教室ごとで順位が明確に出たり、勝負という感じが、教室内の士気を高めて私の教室はすごく活気が溢れていた印象です。夏ゼミなど他の校舎の生徒とも関わることができ、他の校舎の様子を聞くと、私の通った校舎がみんなで切磋琢磨タイプだっただけだった気もします。私の場合ですが、とても熱い先生に囲まれて、勉強へのモチベーションは高かったと思います。結果が伴わなかったのは残念でしたが、すごく最後まで親身に寄り添って頂きました。
投稿日：2024年10月15日
- 通塾開始時の学年
- 中1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
通いやすく、この塾にしてよかった。
自宅から近く、同じ学校の友達も通っていたため通いやすかった。講師は若い方が多く、フレンドリーで話しやすかった。毎回小テストがあり、わかっていないところがあると可視化されるので次回補足説明や解説をしてくれた。教室も綺麗で比較的新しく、過ごしやすかった。総じて、この塾に通っていたおかげで成績がグングン上がりました！先生が一人ひとりの弱点を見つけて丁寧に指導してくれるので、自信を持って試験に臨めました。
投稿日：2024年10月01日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
高校受験が無事合格でき、大変感謝してます。
友人も多く、家から通いやすいということで通い始めました。なによりも先生方の気さくさが印象的で当時小学生だったみんなの目線に合わせた雰囲気を作っていただいた中での授業だったため、通うのがとても楽しみでした。また、中学からはテスト対策も先生ごとの特徴に合わせて対策していただいたことで、テストの成績も比較的平均以上を取れていました。総合的に見ても、受験期にこちらで学ばせて頂いたのはとても良い経験でした。
投稿日：2024年09月30日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通っている
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
保護者
子供が喜んで通っているので良かった
子供の成績が気になり、はじめは家でドリルなどを解いていたのですがなかなか続かないため、塾に通うようになりました。
先生がとても熱心で、授業も面白いそうです。子供が楽しんで塾に通ってくれ、宿題も自分から積極的に取り組んでいます。休んでしまっても映像授業で自習できるので、助かります。
テキストは分かりやすいのですが、もう少し問題数が多くてもいいかなと思っています。また、小テストや補習プリントなどが配布されるのですが、番号などがバラバラでファイリングに困るので改善して欲しいです。
先生がとても熱心で、授業も面白いそうです。子供が楽しんで塾に通ってくれ、宿題も自分から積極的に取り組んでいます。休んでしまっても映像授業で自習できるので、助かります。
テキストは分かりやすいのですが、もう少し問題数が多くてもいいかなと思っています。また、小テストや補習プリントなどが配布されるのですが、番号などがバラバラでファイリングに困るので改善して欲しいです。
投稿日：2024年09月12日
- 通塾開始時の学年
- 小6
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通っている
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
保護者
楽しく通塾できているのが何よりです
高校受験を見据え、特に英語の先取りが必要と感じられることから入塾しました。神奈川県メインで展開しているので、東京都ではあまりメジャーでない点が少し心配でしたが、何より学力の向上はできていて、楽しく通っているので問題はないと感じています。
ただし、受験情報（特に東京都の学校）はやはりそこまで多くはないので、その点は自分で情報を収集していく必要があると思われます。私立の学校は神奈川、東京都またいで受験する人も多いので問題はないと思います。
ただし、受験情報（特に東京都の学校）はやはりそこまで多くはないので、その点は自分で情報を収集していく必要があると思われます。私立の学校は神奈川、東京都またいで受験する人も多いので問題はないと思います。
投稿日：2024年09月09日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 口コミ
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
勉強したい意欲を上げてくれました。
小4の冬期講習から通い始め、人見知りでなかなか馴染めなくても先生たちが優しく声をかけてくれたため、そのまま通うことができた。一人一人の学習状況をしっかり把握してくれていたので、苦手な科目の対策などテスト前には手厚くフォローしてくれた。また塾内テストの結果がダービーで発表され、クラス分けが行われることから常に緊張感を持って取り組むことができた。授業内容もただ要点を詰め込むだけでなく、なぜこうなるのか、なったのか、を面白おかしく覚えやすく伝えてくれるため苦手意識を持たずに勉強に取り組むことができた。
投稿日：2024年09月03日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
ユーモアな先生が多くて楽しかった。
最寄駅にあったのと、同級生が何人も通っていたので私も、高校受験対策の為、通い始めました。
集団授業で、A.B.Cの３つのクラスに分かれていました。
月1のテストで成績順に分けられる形です。
その月1のテストは廊下に貼られていて、誰でも見れる状態になっており、私はいつも下から数えた方が早かったです。
同級生との競争心を鍛えるために、廊下に成績が貼られているのは分かりますが、私は元々勉強に対して、競争心が無かった為、あまり効果が無かったですが、先生たちは分からないところを個別に質問すると丁寧に教えてくれていたので、成績は上がりました。
集団授業で、A.B.Cの３つのクラスに分かれていました。
月1のテストで成績順に分けられる形です。
その月1のテストは廊下に貼られていて、誰でも見れる状態になっており、私はいつも下から数えた方が早かったです。
同級生との競争心を鍛えるために、廊下に成績が貼られているのは分かりますが、私は元々勉強に対して、競争心が無かった為、あまり効果が無かったですが、先生たちは分からないところを個別に質問すると丁寧に教えてくれていたので、成績は上がりました。
投稿日：2024年08月27日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
自習スペースなどは狭いですが、先生の質がとても良かったです。
私はこの塾に通ったおかげで、志望校に合格しました。元々は個別指導塾に通っていましたが、個別指導だと自分以外がどのくらいできるのかわからないので、集団塾に通うことで自分を客観視することができたと思います。成績は毎回教室に張り出されるので、緊張感も保つことができました。先生たちはとても分かりやすい授業をしてくださいました。当時の先生はもういないかと思いますが、弟が今も通っており、順調に成績を上げていっていると思います。
投稿日：2024年08月26日
- 通塾開始時の学年
- 小6
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- その他
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
明日も通いたいと思える、第二の家
総合進学コース戸塚東口は、僕にとって『第二の家』でした。
部活で疲れていても、学校でうまくいかないことが起きても、気持ちを切り替えて「塾へ行こう」と思える自分がいました。
それは、志望校に合格したいという気持ちもありますが、何より、背中を押してくれる先生や、共に励ましあう友達が、そこにいてくれたからだと思います。
お互いが「あの子が頑張ってるから私もがんばろ！」と思えて、その関係が大きくなり、全員がそれぞれを支え合いながら成長する空間ができていました。
湘ゼミでは、今後自分の人生をよりよくするものをたくさん学べました。
湘ゼミで出会えた先生方や友達に感謝でいっぱいです。
部活で疲れていても、学校でうまくいかないことが起きても、気持ちを切り替えて「塾へ行こう」と思える自分がいました。
それは、志望校に合格したいという気持ちもありますが、何より、背中を押してくれる先生や、共に励ましあう友達が、そこにいてくれたからだと思います。
お互いが「あの子が頑張ってるから私もがんばろ！」と思えて、その関係が大きくなり、全員がそれぞれを支え合いながら成長する空間ができていました。
湘ゼミでは、今後自分の人生をよりよくするものをたくさん学べました。
湘ゼミで出会えた先生方や友達に感謝でいっぱいです。
投稿日：2024年08月11日
- 通塾開始時の学年
- 中1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
自分にとって得だったと思う。
自習室の机が少し狭く感じたが、質問も気軽にできたしテキストも適切な難易度の物を使っていたと思う。神奈川県の高校入試においてはS社、R社と共に三大巨頭を形成しているが、やはり名前通り相鉄沿線や県南部に一番根付いているのが湘南ゼミナールだと思う。(対して、R社、S社はそれぞれ横浜以南、以北の臨海部に多い)定期テスト対策に関しては塾のカリキュラムを止めつつある程度やるといった具合である。一時外出のルールが複雑で邪魔に思ったことがあるが、高校受験塾ならどこでもそうだろう。
投稿日：2024年07月12日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
保護者
積極的に取り組める子には向いている
高校受験の情報収集と対策のために通塾しました。集団授業のクラスでした。
講師は元気で明るい方が多く、授業の雰囲気は楽しそうでした。定期テスト対策もしてくれるので、内申点のアップにもつながります。
神奈川県の公立高校受験対策に関しては実績とデータがあるので信頼できると思います。親向けの説明会もあり、ためになりました。
定期テストや受験直前は集団授業の生徒にも個別対応があり、その点はとても助かりました。自分からやる気のある子には向いていると思います。
講師は元気で明るい方が多く、授業の雰囲気は楽しそうでした。定期テスト対策もしてくれるので、内申点のアップにもつながります。
神奈川県の公立高校受験対策に関しては実績とデータがあるので信頼できると思います。親向けの説明会もあり、ためになりました。
定期テストや受験直前は集団授業の生徒にも個別対応があり、その点はとても助かりました。自分からやる気のある子には向いていると思います。
投稿日：2024年07月11日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
生徒
勉強を真剣にやる環境が整っていると感じた。
勉強に対して真剣に取り組むための環境作りがされていた印象。
宿題の量も他塾に比べて多く、テストの内容もレベルが高かった。
また、テストでは校舎内の順位が張り出される等、競わせることで勉強のやる気を高めていた。
一方で、やる気のない学生やテストの順位が低い学生は居にくい教室だったとも感じる。
やる気のない学生が居にくいのは良い環境だが、テストの順位が低い学生までやる気をそがれるのは可哀想だと思う。その校風にもよるだろうが。
ただ、総じて言うのであれば、勉強に対して真摯に取り組みたい人には間違いなく向いている環境だと感じた。
宿題の量も他塾に比べて多く、テストの内容もレベルが高かった。
また、テストでは校舎内の順位が張り出される等、競わせることで勉強のやる気を高めていた。
一方で、やる気のない学生やテストの順位が低い学生は居にくい教室だったとも感じる。
やる気のない学生が居にくいのは良い環境だが、テストの順位が低い学生までやる気をそがれるのは可哀想だと思う。その校風にもよるだろうが。
ただ、総じて言うのであれば、勉強に対して真摯に取り組みたい人には間違いなく向いている環境だと感じた。
投稿日：2024年07月10日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
成績アップだけでなく仲間もできたのでもう一つの学舎です
湘南ゼミナール井土ヶ谷校での経験は素晴らしかったです。熱心な講師陣が生徒一人ひとりの理解度を確認しながら進めるため、難しい内容でもしっかり学べました。授業は具体例を交えたわかりやすい説明で、試験対策にも役立ちました。質問時間も充実しており、小さな疑問にも丁寧に対応してくれます。校内の雰囲気も良く、仲間と共に勉強することでモチベーションを保てました。模擬試験は実力を把握し、弱点を改善する良い機会となりました。湘南ゼミナール井土ヶ谷校は、学力向上と自信を持って試験に臨むためのサポートが充実しており、通って本当に良かったです。
投稿日：2024年07月08日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
目標と自分の意思の強さがあれば成績は上がります。
中学の時に学校での成績が悪く入塾しました。
先生は皆優しいですが勿論遅刻や宿題忘れなどの時には怒られます。授業自体は冗談を交えつつも要点をまとめ生徒に伝わりやすいように話してくれます。
また、授業が終わった後に分からないところの質問や時には談笑などをして塾の雰囲気としてはかなり良いかと思います。
自分は目標が低く成績自体も下の下でしたが友人などは難関高校への進学もしていました。
成績をどうしてもあげたい、高校受験を頑張りたい！など、明確な目標があり意志の強さがあれば必ず成績は上がると思います。授業時間などより早くきて予習などを手伝ってくれるなど講師さん達は良い方ばかりです。
先生は皆優しいですが勿論遅刻や宿題忘れなどの時には怒られます。授業自体は冗談を交えつつも要点をまとめ生徒に伝わりやすいように話してくれます。
また、授業が終わった後に分からないところの質問や時には談笑などをして塾の雰囲気としてはかなり良いかと思います。
自分は目標が低く成績自体も下の下でしたが友人などは難関高校への進学もしていました。
成績をどうしてもあげたい、高校受験を頑張りたい！など、明確な目標があり意志の強さがあれば必ず成績は上がると思います。授業時間などより早くきて予習などを手伝ってくれるなど講師さん達は良い方ばかりです。
投稿日：2024年07月08日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
とにかくみんなで集中して勉強できた
塾に行ったことで苦手な科目の成績が上がるのはわかるが、得意だけどもう上がらない（だいたいいつも90点くらい）と思っていた科目が95-98点くらいに伸びたのは驚いた。当時の塾長がとても怖い人だったので、いつも緊張感があって勉強に集中できる環境なのが良かった。他の塾の体験にも行ったが、先生と生徒の距離感が一番良かった。受験を見据えて中学2年生で入塾し、模試も受けていたが定期テストの成績が良くなったおかげで推薦で合格することができた。
投稿日：2024年07月04日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 集団指導
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
臨機応変に対応してくれる塾
私はこの塾に通ってよかったと今でも思います。
先生はもちろん授業の雰囲気も良く、集団でしたが質問もしやすかったので個人的には通いやすかったです。
私の志望校が、ここの校舎では今まで志望者がいなかった特殊なところだったのですが、その際一緒に傾向と対策を考えてくださり、本当に助かりました。
また、面談や相談で現実的なラインをしっかり伝えてくださり、自分の現在のレベルと志望校へのアプローチの仕方を的確に伝えて下さりました。
先生はもちろん授業の雰囲気も良く、集団でしたが質問もしやすかったので個人的には通いやすかったです。
私の志望校が、ここの校舎では今まで志望者がいなかった特殊なところだったのですが、その際一緒に傾向と対策を考えてくださり、本当に助かりました。
また、面談や相談で現実的なラインをしっかり伝えてくださり、自分の現在のレベルと志望校へのアプローチの仕方を的確に伝えて下さりました。
投稿日：2024年07月02日
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