かんさいこべつしどうがくいん
関西個別指導学院
- 対象学年
- 小1〜小6 中1〜中3 高1〜高3 浪人生
- 授業形式
- 個別指導(1:1) 個別指導(1:2)
- 目的
- 私立中学受験対策 国公立中高一貫校受験対策 高校受験対策 大学入学共通テスト対策 国公立2次試験対策 難関私立受験対策 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 定期テスト対策
授業料の目安（税込）
- 小学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 中学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 高校生
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- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
初めての塾でしたが楽しかったです。
成績があまりよくなかったので、家から近いことと友達が通っていたので入塾しました。
成績はあまり伸びませんでした。
自習室も使ってはいたのですが、最初だけで途中から使わなくなりました。
苦手な数学を受講していました。
テストの点数は40→60まで上がりましたが、他の教科は受けていなかったので偏差値はあまり変わらなかったです。
結局は本人のやる気次第なので上がっていく子は上がっていくと思います。
塾に誘ってくれた友達もやる気がなかったみたいなので、私が入ってすぐに辞めていきました。
成績はあまり伸びませんでした。
自習室も使ってはいたのですが、最初だけで途中から使わなくなりました。
苦手な数学を受講していました。
テストの点数は40→60まで上がりましたが、他の教科は受けていなかったので偏差値はあまり変わらなかったです。
結局は本人のやる気次第なので上がっていく子は上がっていくと思います。
塾に誘ってくれた友達もやる気がなかったみたいなので、私が入ってすぐに辞めていきました。
投稿日：2026年07月29日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
とても親身に教えてもらいました
私のことを全教科担当してくれた先生は、近くの薬学部に通っている大学生でした。
志望校も決まってなかった私は、先生のお母さんが看護師だったという理由で看護学部を目指すことになりました。
大学受験勉強を初めたのが高3の秋で、国公立大学に行きたかった私はかなり絶望でしたが、E判定からA判定まで上げていただけました。
先生も医学部を目指して仮面浪人している人だったので、一緒に高め合えながら勉強することができました。
塾の環境としては、(当時は)自習スペースが6つあり比較的静かな環境で自習することができました。
小学生中学生もいましたが、みんな静かでした。
志望校も決まってなかった私は、先生のお母さんが看護師だったという理由で看護学部を目指すことになりました。
大学受験勉強を初めたのが高3の秋で、国公立大学に行きたかった私はかなり絶望でしたが、E判定からA判定まで上げていただけました。
先生も医学部を目指して仮面浪人している人だったので、一緒に高め合えながら勉強することができました。
塾の環境としては、(当時は)自習スペースが6つあり比較的静かな環境で自習することができました。
小学生中学生もいましたが、みんな静かでした。
投稿日：2026年07月22日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 私立中学受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
保護者
わかりやすい仕組みだった。
私立小学校に通っているときに、私立中学受験のために通いましたが、その後不登校になり、受験せずに塾も辞めてしまいましたが、通っている時は娘も楽しく通っていて、保護者も安心して通わせられる環境でした。
事前のカウンセリングや定期的な面談もあって、娘の現状や必要な学習がわかりやすくてよかったです。
娘は大人数での授業は苦手ですが、個別指導も相性によって極端に嫌がるのですが、大学生くらいの若手の先生と1:2で教えてもらえて、距離感がちょうどよかったようです。また、緊張しやすい娘が環境になじめるようにうまく声をかけてくれたようで、嫌がらずに通い、学習していました。
事前のカウンセリングや定期的な面談もあって、娘の現状や必要な学習がわかりやすくてよかったです。
娘は大人数での授業は苦手ですが、個別指導も相性によって極端に嫌がるのですが、大学生くらいの若手の先生と1:2で教えてもらえて、距離感がちょうどよかったようです。また、緊張しやすい娘が環境になじめるようにうまく声をかけてくれたようで、嫌がらずに通い、学習していました。
投稿日：2026年07月15日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 国公立2次試験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
先生が親身になって受験対策をしてくれたことが身になりました。
個別指導塾や集団授業の塾などいろいろ通いましたが、関西個別指導学院が一番合っていました。駅から近く通いやすいことと、自習室が平日・祝日問わず解放されており席も十分な数用意がされてあったので活用しやすかったことが利点でした。高校３年生の夏ごろから大学受験対策で通いましたが、塾長も担当の先生も親身になって対策を考えてくれました。特に国公立２次試験の自由英作文の対策に関しても、何度も添削をしてくださったおかげでかなり英語力が向上したと思います。
投稿日：2026年07月10日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 塾の先生
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
1対2の個別指導の形式が自分に合っていた
元々映像授業を見る塾に通っていたが、集中力が長く続かなくて関西個別指導学院に変えました。1対2の授業だと片方が解いている間に解説をしてもらうみたいな形で出来るのが良かったです。また、自分が合う先生にずっと見ていただけたのも良く、映像授業の塾よりも強制力が働くため学習計画通りに進められたのが志望校合格に繋がったのではないかと思います。比較的賢い先生が多いため、学校の内容や教科書の内容が分からない人(先生とのレベルの差がありすぎる)や、宿題を全然やってこなかったり答えを丸写しして理解してない生徒などには、困っていた印象がありました。
投稿日：2026年06月15日
- 通塾開始時の学年
- 高1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 国公立2次試験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
小規模な教室で通いやすかった
私立に通っていたので普段の授業のフォローと大学受験対策を同時に行いました。数学のみの受講で、講習期間もあまりコマ数を増やしたりしませんでしたが、無理な勧誘はされずとても感謝しています。時期によってブースが全て埋まるほど人数が多い時があり、学年も様々であるため時折うるさいと感じることはありましたが基本的には静かで勉強しやすい環境を整えていただいていました。講師の先生が白衣を着ておられるのも清潔感があって良いと思いました。
投稿日：2026年06月09日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
月謝は割高だと思うが、見合った成果は得られると思う。
他の個別教室は講師の先生が毎回ランダムで、いい先生のときもあれば、ハズレの先生もいました。毎回進捗度から確認されて、先生の教え方も違うことがストレスで、関西個別指導学院に移りました。結果大正解で、この先生が良かったと言えばその先生固定にしてもらえて、自分専用のカリキュラムを組んで、毎回プリントを印刷してもらえます。テスト前には自習室で勉強できてモチベーションも上がりました。私は得意な英語と、苦手な数学とで週2コマ通っていましたが、結果偏差値で言うとどちらも10はあがりました。学校のテストでは20点ほどあがりました。他社と比べて高額ではありますがその価値はあったと思います。
投稿日：2026年05月31日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
生徒
先生との相性によって成績が上がるか決まると思う
中2の冬から勉強が苦手になり通い始めました。集団塾と違い、分からない箇所をその場ですぐ質問できるのが個別指導の最大のメリットだと感じます。
先生との相性も考慮して担当を決めてもらえたので、人見知りだった自分も楽しく通えました。自習室もあったので、学習習慣を身につけたい人や、志望校に合わせた対策をしたい子におすすめです。月謝が高くて、結局、近くの集団塾に乗り換えることになりましたが、自分のペースで勉強を進めることができたので良かったです。
先生との相性も考慮して担当を決めてもらえたので、人見知りだった自分も楽しく通えました。自習室もあったので、学習習慣を身につけたい人や、志望校に合わせた対策をしたい子におすすめです。月謝が高くて、結局、近くの集団塾に乗り換えることになりましたが、自分のペースで勉強を進めることができたので良かったです。
投稿日：2026年05月13日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
保護者
子どもの気持ちを尊重してくださった
集団塾が苦手な娘だったので、こちらの塾に決めました。塾というと少しでも上の高校・大学へ！合格実績などを売りにしてるところも多いイメージですが、こちらの塾は子供の気持ちや希望を第1に尊重してくださいました。あと良かった点は夏期講習などの集中講義は自分たちでどのくらいコマ数を増やすのかを決めれるので、無理なく通うことが出来たと思います。
講師は現役大学生ということで入塾した最初は不安な部分もあったのですが、子どものつまずきポイントとかもすぐに見抜いて分かりやすく説明くださったり、歳が近い事で勉強以外のことも相談したり出来たようで、我が子にはとてもプラスだったように思います。
講師は現役大学生ということで入塾した最初は不安な部分もあったのですが、子どものつまずきポイントとかもすぐに見抜いて分かりやすく説明くださったり、歳が近い事で勉強以外のことも相談したり出来たようで、我が子にはとてもプラスだったように思います。
投稿日：2026年05月03日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 指導方針
- 通った目的
- 国公立2次試験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
自分のペースを大切にしたい人向けの塾です。
高2の終わり頃から通いました。先生方は非常にフレンドリーで、分からない箇所を「分からない」と言い出しやすい空気を作ってくれます。その日の理解度に合わせて授業スピードを柔軟に調整してくれるため、集団塾のような「置いていかれる不安」がありませんでした。
また、受験戦略の面でも大きな安心感がありました。面談でアドバイスが貰えます。志望校選定の参考になるのと、合格までの道のりが可視化されました。自習室も清潔で静かな環境が保たれており、授業前後やテスト前に集中して学習を深めることができた要因だと思います。
また、受験戦略の面でも大きな安心感がありました。面談でアドバイスが貰えます。志望校選定の参考になるのと、合格までの道のりが可視化されました。自習室も清潔で静かな環境が保たれており、授業前後やテスト前に集中して学習を深めることができた要因だと思います。
投稿日：2026年04月21日
- 通塾開始時の学年
- 高1
- 通塾期間
- 1～3ヵ月
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
分からない部分を徹底的に分かるまで教えてくれる所が良かった。
10年以上前になりますが、高校に入って数学の授業について行きづらくなり、数学のみ入塾しました。
体験では3人ほど別の先生の授業を受けさせていただき、自分に合う方を選ばせていただけました。
授業形態は先生1人対生徒1〜2人で、ほぼマンツーマンの状況で教えていただけたので、躓いて分からなくなった部分はしっかり立ち止まり、基礎の部分から理解するまで徹底的に教えていただけました。集団形式と違い、理解できないまま置いて行かれるということもなく、苦手意識を最小限に抑えられるという良さもあったと思います。
結局は数学を利用しない受験をすることになったので辞めましたが、苦手科目がある人にはお勧めしたい塾です。
体験では3人ほど別の先生の授業を受けさせていただき、自分に合う方を選ばせていただけました。
授業形態は先生1人対生徒1〜2人で、ほぼマンツーマンの状況で教えていただけたので、躓いて分からなくなった部分はしっかり立ち止まり、基礎の部分から理解するまで徹底的に教えていただけました。集団形式と違い、理解できないまま置いて行かれるということもなく、苦手意識を最小限に抑えられるという良さもあったと思います。
結局は数学を利用しない受験をすることになったので辞めましたが、苦手科目がある人にはお勧めしたい塾です。
投稿日：2026年03月23日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 国公立2次試験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
第一志望の大学に合格できました。
自習室の環境が良く、ほぼ毎日通い詰めて勉強しました。大きい道路の近くなので、車の音が気になる人はいるかもしれません。
先生方も親切な方が多かったですが、なかなか個性的だったので合う合わないはわかれる印象でした。先生の決定までいろんな先生の授業を受けて選ぶことができたので、それは良かったです。国立大学の二次試験対策になると教科ごとに対応できる先生が異なり選択の幅は狭まる印象でした。中学生は全教科同じ先生に見てもらっている人が多かったです。
先生方も親切な方が多かったですが、なかなか個性的だったので合う合わないはわかれる印象でした。先生の決定までいろんな先生の授業を受けて選ぶことができたので、それは良かったです。国立大学の二次試験対策になると教科ごとに対応できる先生が異なり選択の幅は狭まる印象でした。中学生は全教科同じ先生に見てもらっている人が多かったです。
投稿日：2026年03月16日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
総合的にはよい評価だと思います。
最寄りの三宮駅から近くにありアクセスが良いため通塾しやすかったです。教室は自習スペースがあり授業のない日でも利用できたが、利用者が多く自習スペースを利用できない時もありました。個別指導だったので先生も親身になってわからないところや進路について話を聞いてくれました。苦手な分野は噛み砕いて説明していただけたので理解しやすかったです。たくさんの教師の方が在籍されていて、勉強以外のサポートも手厚いと感じました。
投稿日：2026年03月10日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 塾の先生
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
先生との会話が楽しく、塾が苦痛ではなかった。
社会人の講師ではなく、大学生が教えるということで、最初は親も少し心配していたが、実際、体験に行き、よかったので通うことにした。希望の先生を指名することができ、自分に合った先生を選べたのでよかった。自分の志望校に通っている先生だったので、実際に大学の話を聞くことができて、より受験に合格したいという気持ちが高まった。また、親身になって教えてくれる先生のためにも頑張ろうという気持ちで、受験を頑張ることができたので、通ってよかった。
投稿日：2026年02月17日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 塾の先生
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
とてもいい先生だった
通い始めたのは成績不振で困っていた小学四年生の時でした。先生が優しく、紙に絵を書いたりしてとても分かりやすく教えてくれました。すると段々テストの点数が上がってきて嬉しかったです。毎回、授業の終わりに私のノートに次の授業までの宿題を書いてくれるのですが、毎回可愛い絵と共に書いてくれて日々のモチベに繋がっていました。また、中学校から英語の教科が新しく入ってくるので、小学校の時からこの塾で英語も教えてもらっていたのですが、そのおかげで中学生になったとき、既に知っている状態で授業について行きやすく、テストの点数が全教科の中で1番良かったです。お金はお高めですが通う価値があると思います。
投稿日：2026年02月06日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
生徒
担当してくれる講師との相性が大切だと思います
中高一貫校に在籍しており、こちらの塾へは中2から通い始め、中学を卒業するまで通っていました。
担当してくれた講師は公立大学の学生でした。
自分自身の学業へ対するやる気のなさが原因で学力の向上は当初見込めませんでした。
学校のシステムとして、高校受験はなかったものの高校への進学時に成績が悪いと下のクラスに落とされる可能性があった為、本気で勉強するようになるとメキメキと学力が向上したのを覚えています。
数学のみ教えてもらっていたのですが、講師自身理系の専攻でその後、教師として就職をされたので指導も上手かったです。
担当してくれた講師は公立大学の学生でした。
自分自身の学業へ対するやる気のなさが原因で学力の向上は当初見込めませんでした。
学校のシステムとして、高校受験はなかったものの高校への進学時に成績が悪いと下のクラスに落とされる可能性があった為、本気で勉強するようになるとメキメキと学力が向上したのを覚えています。
数学のみ教えてもらっていたのですが、講師自身理系の専攻でその後、教師として就職をされたので指導も上手かったです。
投稿日：2026年01月31日
- 通塾開始時の学年
- 高1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
生徒
先生の人柄が良く、楽しく勉強することができました。
教育大学の大学生が先生だったこともあり、授業がわかりやすかったです。生徒２人に先生１人が基本ですが、生徒が私だけになることも多く、先生に質問し放題の環境だったのもよかったです。物理と英語の定期テスト対策で通っていましたが、いずれも点数が40点から70点くらいに上がり、実際に成果が出たので通ってよかったと思っています。先生は皆さん人柄が良く、また先生同士も仲が良かったので、塾全体がアットホームな雰囲気で、楽しく勉強することができました。
投稿日：2026年01月27日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
アットホームで居心地のいい個別塾
10年以上も前の話になりますが、中学2年の春に入塾しました。
高校受験に向けて成績アップのため週2回、夏期講習や冬季講習にも通いました。
学校で理解出来なかったところを重点的になんども復習しだ記憶があります。
授業スタイルは生徒2:先生1でしたが、分からないところはすぐに対応していただきました。
自分に合った勉強方法や、無自覚の苦手問題など指摘してもらい理解を深めることができました。
勉強だけでなく、志望校の口コミや入試の出題傾向など教えていただき助かりました。
そして、どの先生も優しく入室した時に「こんにちは！おかえりなさい」と言ってもらえたのが嬉しく第二の家に帰っていた気分でした。
高校受験に向けて成績アップのため週2回、夏期講習や冬季講習にも通いました。
学校で理解出来なかったところを重点的になんども復習しだ記憶があります。
授業スタイルは生徒2:先生1でしたが、分からないところはすぐに対応していただきました。
自分に合った勉強方法や、無自覚の苦手問題など指摘してもらい理解を深めることができました。
勉強だけでなく、志望校の口コミや入試の出題傾向など教えていただき助かりました。
そして、どの先生も優しく入室した時に「こんにちは！おかえりなさい」と言ってもらえたのが嬉しく第二の家に帰っていた気分でした。
投稿日：2026年01月16日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
先生との距離が近くて楽しかった
生徒がその日したい教材や単元を優先してくれ、テストが近ければそれに向けて集中的に勉強する時間を作ることができた。また自分のペースで進めながらも質問があればすぐに聞ける環境であり、特に先生は年齢の近い大学生だったので、距離感が近く親しみを持って教わることができたと感じている。自習室に関しても生徒の数に対して席が多くあり、いつ利用しても空いていて静かで集中できる環境が整えられていた。ただ、電車のホームが近くにあるため通過するたびに騒音と揺れが少し気になった。
投稿日：2026年01月05日
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- 当選連絡後、期日までにご返信がない場合は当選を無効とさせていただきますので、予めご了承ください
自習室も個別にできていて常に安心できる塾
英語は、先生がよく変わっていて、固定になるまでは少し時間がかかりました。とにかく宿題をして暗記テストをする厳しい先生から小学生レベルを何度もやる先生まで様々でした。受付の方にもう一度私のしたい勉強やり方や受かりたい高校などを話一緒に先生を決めることができました。