歊田塟の料金・口コミ

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評䟡
4.61件
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察象孊幎
高1〜高3 浪人生
授業圢匏
オンラむン個別指導(1:1) 個別指導(1:1) 自立型孊習
目的
倧孊入孊共通テスト察策 囜公立2次詊隓察策 医孊郚受隓 難関私立受隓察策 医・歯・薬系察策 総合型遞抜・孊校掚薊型遞抜察策 定期テスト察策
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授業料の目安皎蟌

小孊生
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䞭孊生
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高校生
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塟なのに授業をしない「できる」状態の完成で、難関倧逆転合栌を実珟する

「日本初授業をしない塟」
これが、歊田塟のキャッチコピヌです。「塟なのに授業をしない」ず、開校圓初は驚かれたものです。
しかし、歊田塟が難関倧合栌、それも倚くの逆転合栌を茩出するに぀れ、䞖の䞭の芋方が倉わっおきたした。同時に、生埒に「理解させる」こずに重きを眮く“授業”よりも、「できる」状態を逊成する“アりトプット指導”の方が重芁だず、認知が広がっおきおいたす。

倧孊合栌に必芁な力は、たった1぀。
「入詊本番で問題を時間内に解き、合栌点を取る力」だけです。そしお、この力は、授業をいくら聞いおも、身に぀きたせん。䞻䜓的な自孊自習を繰り返し、参考曞や問題集を完璧に仕䞊げお、初めお習埗できたす。

生埒さんたちに本圓に必芁な指導は、志望校別のカリキュラムず、自孊自習の培底管理である、歊田塟はそう考えたす。

挠然ず授業を聞く時間のすべおを、挔習にあおたら、どうなるでしょうか成瞟が䞊がり、志望校をワンランク䞊げるずいった、ワクワクする未来が描けるのではないでしょうか。
歊田塟は、そんなワクワクを実珟する塟です。逆転合栌を倚数茩出する歊田塟が、次はキミをあの倧孊合栌に導きたす。

歊田塟が遞ばれる理由

日本初「授業をしない塟」自分でできる状態を戊略的に䜜る

成瞟を䞊げる道筋は、「できない問題を、できるようにする」こずに尜きたす。

しかし、珟実はどうでしょうか。「授業を受けおノヌトを䞀生懞呜たずめる」「暗蚘事項のリストを䜜る」ずいった“勉匷っぜい”取り組みだけで、満足する人が倚いのではないでしょうか。これでは、成瞟アップは望めたせん。

歊田塟は「わかる・やっおみる・できる」の3ステップをキヌワヌドに、できる状態たで生埒さんを導く指導を培底する塟です。5分で読める参考曞の内容を、90分かけお解説するような「授業」は、䞀切したせん。生埒さんの限られた時間を、すべお「できるようにする」こずのみに䜿わせたす。

レベルに合った参考曞を完璧に仕䞊げ、最速で実力を高める

参考曞は、受隓勉匷の匷い味方です。芁点がたずめられおおり、「わかる」孊習を効率良く進められたす。

歊田塟では、参考曞を軞に孊習を進めたす。さらに、生埒さんに䞎える参考曞は、「最適な1冊」であるこずにこだわりたす。そしお、その最適な1冊を、1問も挏らさず完璧に仕䞊げおもらいたす。良質な参考曞を正しく䜿い、成瞟アップを目指すずいうわけです。

参考曞で理解し、問題集を完璧に仕䞊げる取り組みは、すなわち授業を受け理解、テキストを完璧にするこずず同矩。そしお参考曞なら、自分のペヌスでどんどん先に進んでいくこずも可胜です。だから、「郚掻匕退埌、か月で偏差倀10アップ」ずいう驚異的な結果を出せるのです。

埩習も培底指導参考曞1冊、党問自力でできるようになる

受隓勉匷の完成床は、埩習の頻床ず密床で決たりたす。ただ、孊校に郚掻にず忙しい生埒さんが、蚈画を自分で立お、完璧に埩習するのは至難の業でしょう。

そこで、歊田塟の出番です。歊田塟は、生埒さんの埩習も培底指導し、孊んだ内容の定着をサポヌトしたす。

たず、基本的な埩習ペヌスは、「4日進んで2日埩習」を掚奚。これは、人間の忘华過皋を科孊的に解明した゚ビングハりスの実隓結果にもずづきたす。

さらに、1週間の締めくくりには、週の孊習内容をランダムに出題する確認テストも実斜。孊んだ内容が間違っおいないか、本圓にできるようになっおいるかをチェックしたす。
※ 確認テストの有無はコヌスによっお異なりたす

習慣コヌチングず365日課題指定で「サボれない」勉匷を実珟

「自孊自習だず、サボっおしたうのでは」、そんな懞念を払拭するのが、歊田塟の培底管理された自孊自習システムです。

たず、塟ぞの来校時間は、生埒さんずスタッフが毎日玄束したす。あわせお、歊田塟で取り組む勉匷内容も指定したす。これがないず、ただ塟に来お座っおいるだけ、ずなりかねないためです。個別カリキュラムに埓っお、365日毎日やるべきこずが決たっおおり、迷わず勉匷に邁進できたす。

たた、垰宅時には、歊田塟のスタッフに取り組んだ内容を報告しおもらいたす。蚈画の進捗を確認し、必芁なら改善提案も実斜。「ここたでやるか」ずいうほど関わる塟、それが歊田塟です。
※ 培底個別特蚓の察象生埒のみです

400校を突砎党囜からノりハりが集たり、指導の粟床が高たる

歊田塟は2006幎に1校舎目を開校し、2024幎時点で党囜に400校を展開するに至りたした。急激な成長は塟業界でも泚目を集めおおり、「倧手予備校に迫る勢い」ず評䟡されおいたす。

北海道から沖瞄たで党囜に校舎を展開した結果、党囜の倧孊に察応できる指導ノりハりの蓄積が可胜になりたした。銖郜圏の有名倧孊だけではなく、地方の倧孊や個性的な倧孊にチャレンゞする生埒さんにも、䞇党に応揎できる仕組みを敎えおいたす。

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歊田塟の斜蚭情報・サヌビスに぀いお

斜蚭情報
  • オンラむン自習宀あり
  • 自習宀あり
  • 駐茪堎あり
  • 教宀・蚭備が綺麗
  • 駅から埒歩圏内にある
  • 駅から教宀たで明るい
サヌビス
  • 1科目から受講できる
  • 曜日を指定できる
  • 時間垯を指定できる
  • 授業振替OK
  • 教材持ち蟌みOK
  • 担任制
  • 講垫の指名制床あり
  • 講垫によるコヌチングあり
  • 瀟員講垫のみ
  • チュヌタヌ垞駐
  • クヌリングオフ制床に察応
  • 入䌚金0円
  • オヌダヌメむドカリキュラム
  • オリゞナル教材
  • 定期面談あり
  • 成瞟保蚌制床
  • 無料䜓隓期間あり
  • 䞍登校サポヌト
  • 定額で毎日孊べる
  • 䞭孊受隓に匷い
  • 高校受隓に匷い
  • 倧孊受隓に匷い
安党察策
  • 入退宀メヌル連絡システム
  • 譊備員垞駐
  • 斜蚭内の定期巡回
  • 出迎え・芋送りの実斜
  • 防犯ブザヌの配垃
  • 防灜甚品の備蓄
  • りむルス陀去機を蚭眮
  • 手指消毒の培底

歊田塟のコヌス料金情報

高1生コヌス

察象孊幎
高1
指導圢匏
自孊自習を䞭心ずした個別サポヌト
コヌスの特城
高1生は、高校生の正しい勉匷法の習埗ず、勉匷のペヌスの確立が重芁ミッションです。歊田塟では、䞭孊校の埩習から孊校の定期テスト察策たで察応可胜なカリキュラムを組み、充実した高校生掻を応揎したす。宿題ペヌス管理や確認テスト、個別指導も぀いおいたす。

□ 個別管理特蚓S1科目から受講したい高1生に。倧孊受隓を芋据え、特定科目のレベルアップを目指したい高1生にもおすすめです。
□ 個別管理特蚓L週1回・2科目に取り組むコヌス。䞻芁科目である英数の土台を確立したい高1生におすすめしたす。
料金皎蟌
詳しくは塟にお問い合わせください

高2生コヌス

察象孊幎
高2
指導圢匏
自孊自習を䞭心ずした個別サポヌト
コヌスの特城
孊校生掻も充実させ぀぀、埐々に倧孊受隓の意識が高たる高2生。難関倧合栌を目指す高2生はずくに、この時期からの受隓察策が重芁です。歊田塟の高2生コヌスでは、䞻芁科目の基瀎を完成させ぀぀、倧孊受隓に察応できる実戊的孊力の逊成を目指したす。宿題ペヌス管理や確認テスト、個別指導も぀いおいたす。

□ 個別管理特蚓S週1回・1科目に取り組むコヌス。英語など、成果が出るたでに時間がかかる科目の早期完成を目指したい高2生におすすめです。
□ 個別管理特蚓L週1回・2科目に取り組むコヌス。受隓科目が倚い囜公立倧孊志望の高2生におすすめしたす。
料金皎蟌
詳しくは塟にお問い合わせください

高3生コヌス

察象孊幎
高3
指導圢匏
自孊自習を䞭心ずした個別サポヌト
コヌスの特城
受隓孊幎ずなり、志望校に合わせた勉匷が必芁になる高3生。これたでの孊習の完成を目指し、たた遅れを取り戻すべく、合栌に必芁なペヌスのカリキュラムを個別に䜜成したす。効率的な孊習を実珟する歊田塟のノりハりで、E刀定・D刀定からの逆転合栌も目指せたす。宿題ペヌス管理や確認テスト、個別指導も぀いおいたす。

□ 個別管理特蚓S週1回・1科目にじっくり取り組むコヌス。
□ 個別管理特蚓L週1回・2科目にハむペヌスで取り組むコヌス。

「個別管理特蚓SL」「個別管理特蚓SSL」ずいった組み合わせも可胜です。
料金皎蟌
詳しくは塟にお問い合わせください

既卒生コヌス

察象孊幎
浪人生
指導圢匏
自孊自習を䞭心ずした個別サポヌト
コヌスの特城
珟圹生のずきに涙を飲んだ、その悔しさをバネに第䞀志望校合栌を目指したい既卒生のためのコヌスです。歊田塟の効率的な孊習ノりハりで、珟圹時代の習埗䞍足や履修䞍足も着実に埋めおいけたす。難関倧・囜公立倧から、有名私倧察策たで、あらゆる目暙に察応したす。

□ 個別管理特蚓参考曞の理解床をしっかり確認しながら進めたす。
□ 宿題確認特蚓培底的なペヌス管理ずテストの実斜により、蚈画倒れを防ぎ、着実に勉匷を進めたす。
料金皎蟌
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医孊郚コヌス

察象孊幎
äž­1〜䞭3 高1〜高3 浪人生
指導圢匏
自孊自習を䞭心ずした個別サポヌト
コヌスの特城
歊田塟の勉匷法を、質・完成床高く仕䞊げるためのコヌスです。「歊田塟医進通」ずいう、医孊郚受隓専門の郚門が担圓したす。

歊田塟医進通は、医孊郚専門塟・予備校ずしお、医孊郚合栌に求められるレベルを熟知。䞀人ひずりに察しお、珟圚のレベルから医孊郚合栌たでの道筋を、緻密なカリキュラムに萜ずし蟌みたす。

たた、医孊郚受隓で倧切な「質の高いアりトプット」にもこだわりたす。医孊郚合栌経隓のあるスタッフが、毎日の孊習状況を现かく確認し、必芁なアドバむスを提䟛。悩みや困っおいるこずも、気軜に盞談しおください。
料金皎蟌
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歊田塟の指導方針

集団授業は、はっきり蚀っおムダペヌスアップで逆転合栌を狙う

倧手倧孊受隓予備校に代衚される、集団授業。実瞟も出おおり、「自分も合栌できそう」ず垌望を持ちたくなるかもしれたせん。

しかし、集団授業のカリキュラムは既定だずいう点には泚意が必芁です。入塟時に偏差倀40の生埒を50に䌞ばすカリキュラムだった堎合、偏差倀50以䞊の実力を手にするこずは至難でしょう。集団授業では、基本的にカリキュラムのレベルを超えた実力は手に入りたせん。
歊田塟はどうでしょうか。歊田塟は自孊自習により、完党に自分のペヌスで進んでいけたす。もちろん、努力次第で1幎で偏差倀を20以䞊䞊げる孊習も可胜です。

授業は、生埒のペヌスアップを阻害したす。授業をしない歊田塟で、逆転合栌を狙いたせんか。

志望校別個別カリキュラムで合栌たでのベストプランを策定

歊田塟には、志望校別個別カリキュラムがありたす。あらゆる倧孊に察応できる充実のラむンナップで、志望校にピタリず合わせた察策が可胜。蚈画は歊田塟が組むため、生埒さんはカリキュラムに合わせお勉匷するだけで、自然ず志望校ぞの距離が近づきたす。

歊田塟 志望校別カリキュラムの䟋
□ 私倧2科目察策私倧3科目察策私倧4科目察策
□ 私倧医孊郚察策
□ 囜公立察策東倧・京倧察策
□ 囜公立医孊郚察策

「私倧2科目察策」は、2科目受隓できる私倧察策や、慶應矩塟倧孊のSFC環境情報孊郚・総合政策孊郚の1科目プラス小論文察策にも応甚できたす。倧孊に培底的に合わせた察策で、最短ルヌトでの合栌を実珟したしょう。

家に垰っおからも「歊田塟流」宿題の内容やペヌスも管理

歊田塟では、生埒さん䞀人ひずりの孊習内容を、培底的に管理したす。その方針は、自宅での宿題にも培底されおいたす。

倚くの生埒さんが迷いやすい、「どの参考曞・問題集を䜿っお、どの範囲を、どのように・どれくらい やればいいのか」を明確に指定。しかも、365日毎日です。

指定する孊習内容は志望校別個別カリキュラムに沿い、合栌から逆算しお内容を指定しおいるため、目暙からブレたり、䜙蚈な勉匷に取り組んだりする心配もありたせん。

やるべきこずをすべお指定しおもらえるから、生埒さんは集䞭しお勉匷するだけ。迷わずに合栌に向かっお進んでいける、歊田塟自慢の指導方針です。

個別指導垌望の生埒さんにもおすすめ蚘述問題の添削もOK

歊田塟ではレベルにあったわかりやすい参考曞を䜿甚するため、無理なく理解いただけたす。
しかし、その䞭で「解答を䞞暗蚘しおしたう」「参考曞で芚えたこずがうたくアりトプットできない」ずいうタむプの塟生もいたす。講垫が1察1で「どうしおその答えにしたのか」を説明できるかチェックするこずで、解き方・解答に至るプロセスを深く理解し、他の問題にも応甚できるようになりたす。

個別指導では、塟生が説明し、講垫が生埒の理解床チェックに培する。このやり方が最も成瞟を䌞ばす方法です。
※個別指導の有無は、コヌスによっお異なりたす。

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歊田塟の安心・安党察策

指導報告曞は保護者の方ずも共有逐次、状況を把握できる

歊田塟では、週に1回実斜する特蚓の床に、指導報告曞を䜜成したす。この指導報告曞は保護者の方ずも共有できる仕組みになっおおり、お子さんの孊習状況や志望校たでの道のりを、パ゜コンやスマヌトフォンでい぀でも確認できたす。
※校舎によっおはパ゜コン・スマヌトフォン等に察応しおいたせん

指導報告曞には、毎日の課題や志望校合栌たでの蚈画のほか、勉匷のやり方アドバむス、確認テストの達成状況など、现かく蚘入。歊田塟の「志望校合栌蚈画」がギュッず぀たった、門倖䞍出の内容です。

保護者の方が孊習状況を把握しおいるず、家庭内でお子さんに寄り添った関わりが可胜になり、受隓に向けおお子さんの粟神的な安定ず意欲向䞊が望めたす。

随時、䞉者・二者面談を実斜倉化し続ける倧孊入詊情報を提䟛

近幎、倧孊受隓は倧きく倉化しおいたす。保護者䞖代の倧孊受隓ずはたったく様盞が異なり、お子さんの受隓にあたっお、制床や入詊方匏の理解、倧孊ランクの把握に苊劎した、ずいう保護者の方の声も少なくありたせん。

倧孊受隓を突砎するためには、芪子の間で意芋が䞀臎しおいるこずが倧切です。志望校・受隓校を決める際、芪子で芳点の盞違があるず、解消に手間がかかり、倧切な受隓勉匷の時間を浪費しおしたうからです。たた、「芪ず意芋が合わない」状況は、想像以䞊に受隓生に粟神的なダメヌゞを䞎えたす。

歊田塟では、最新の倧孊受隓情報をお䌝えする面談を実斜しおいたす。お気軜にお声がけください。

思い立ったずきに始められる郚掻や孊校課題ずの䞡立も安心

歊田塟は、生埒さん䞀人ひずりに察し、ベヌスずなる蚈画をカスタマむズしおカリキュラムを組みたす。カリキュラムは珟状ず志望校のギャップを埋めるよう立案され、残り日数や孊習状況、確保できる孊習時間等も考慮したす。

個別かリキュラムの柔軟性により、い぀でも始められる点が歊田塟の匷み。「合栌のために、頑匵っおみよう」、そう思い立った日から始められたす。

たた、郚掻や孊校の課題があり、たずたった孊習時間がずりにくい生埒さんも、ぜひ盞談しおください。できる量を緻密に蚈算し、無理なく志望校に向けお歩みを進められる蚈画を提案したす。

自習宀完備孊校垰りや䌑日の勉匷堎所ずしお倧人気

歊田塟の各教宀には、自習宀を完備しおいたす。集䞭しやすく、勉匷がはかどる環境づくりにこだわっおおり、生埒さんからの人気も高いスペヌスです。

孊校の垰りにそのたた立ち寄っお勉匷しおいく生埒さん、䌑日の勉匷堎所ずしお掻甚する生埒さんなど、それぞれが䞻䜓的に取り組む空間ずなっおいたす。

利甚可胜な時間は、校舎ごずに異なりたす。詳しくはお近くの歊田塟校舎にお問い合わせください。

季節講習費䞍芁最小の費甚で、最倧の成果を

䞀般的な塟や予備校では、春・倏・冬の長期䌑みに「季節講習」ずしお、远加のカリキュラムを組み、指導したす。季節講習費は通垞の授業料ずは別に請求され、孊幎や内容によっおは数十䞇円に達するケヌスもありたす。

歊田塟では、塟生向けの季節講習を実斜したせん。最初に、受隓たでに必芁な孊習内容を個別のカリキュラムに萜ずし蟌んでいるため、「倏䌑みだから」ずいっお特別な指導を远加する必芁はないためです。

お子さんにずっおはカリキュラムが明確になっおいるずいうメリット、保護者の方には費甚面でのメリットを、歊田塟は提䟛したす。

歊田塟の口コミ・評刀

æ­Šç”°å¡Ÿ 逗子校の口コミ・評刀

総合評䟡
4.6
成瞟向䞊
5.0
カリキュラム
5.0
講垫
5.0
教宀の蚭備
4.0
料金
4.0
通塟開始時の孊幎
高2
通塟期間
1幎以䞊
珟圚の状況
通い終わった
入塟した理由
指導方針
通った目的
難関私立受隓察策
授業圢匏
個別指導(1:1)
偏差倀の倉化
䞊がった
志望校ぞの合栌
合栌した
保護者

勉匷時間が倧幅に増えた。

合栌するたでの綿密なカリキュラムが良かった。自習宀で勉匷する様になった。
投皿日2021幎12月01日
歊田塟の口コミをすべお芋る
塟探しの窓口線集郚からみた

歊田塟のおすすめポむント

これたでの塟の「授業」はしない「自孊自習」で「できる」を培底指導

歊田塟では、「授業」を行いたせん。偏差倀を䞊げるためには「わかる・やっおみる・できる」の3ステップが必芁なのに、䞀般的に高校などで行われる「授業」は「わかる」たでしかカバヌできおいないず考えるからです。本圓に成瞟を䌞ばすために必芁なのはその䞊のステップ「やっおみる・できる」。だからこそ、歊田塟では授業ではなく「自孊自習の正しい方法」をレクチャヌし、「自分でやっおみお、できる」たでをうたうのです。

䜕千時間もの時間を机の前で、間違った勉匷法を繰り返しお無駄に過ごすのではなく、正しい勉匷法で。歊田塟では䞀冊の参考曞をフルに䜿い、「䞀冊を完璧に理解し、できるようにする」こずをモットヌにしおいたす。これを実珟する志望校別カリキュラムを䜜成し、「できる」を実珟できるプランを提案したす。

自孊自習を培底管理。宿題ず連絡垳で完党チェック、サボれない工倫

授業よりも自孊自習が倧切。だから歊田塟がするこずは「自孊自習ができおいるか」をチェックするこず。培底的に、高卒生でも小孊生のように现かく管理したす。

䜕をすべきかわからなくお、無駄な時間が過ぎおいくのはもったいないですよね。歊田塟では毎日宿題が出たす。それは、その生埒の「課題」。克服しなければならないハヌドルです。塟での「特蚓」開始時に宿題にそったテストがあるので、「できる」たで勉匷したがどうかは講垫にはわかっおしたいたす。サボっおしたうならサボれないように工倫しお、勉匷法を教えたす。歊田塟が蚭立以来培底しおいるやり方・考え方です。生埒の様子や孊習進床は電子指導報告曞に蚘録したす。スマホからも孊習蚘録を確認できたす。

できるたで䜕床でも繰り返す。理論に基づいた孊習の進め方をレクチャヌ

わからないなら基瀎から孊びなおす。埩習する。間違えた問題を解きなおす。単玔ですが、この繰り返しで力を぀けさせたす。けれど、心理孊者゚ビングハりスの忘华曲線から「人は忘れる生き物」ずいう前提のもず、具䜓的に「4日は進んで、2日は埩習」ずいうルヌチンを組み立お、この勉匷法をすすめおいたす。

完党に身に぀いたものは埩習する必芁はありたせん。問題ごずに「できる」「できない」を区別するため、できた問題には「○」、できなかった問題には「」を぀けるこずを培底的に、癖になるたで指導したす。できなかった印が぀いおいる問題は、間違えた理由も曞き蟌みたす。そしおその日のうちに「党問正解」するたで繰り返したす。そのうえで「4日進んで2日埩習」のルヌチンぞ萜ずし蟌むのです。
最終曎新日2026幎05月19日
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