とうきょうこべつしどうがくいん
東京個別指導学院
- 対象学年
- 小1〜小6 中1〜中3 高1〜高3 浪人生
- 授業形式
- 個別指導(1:1) 個別指導(1:2)
- 目的
- 私立中学受験対策 国公立中高一貫校受験対策 高校受験対策 大学入学共通テスト対策 国公立2次試験対策 難関私立受験対策 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 定期テスト対策
授業料の目安（税込）
- 小学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 中学生
- 詳細は塾にお問い合わせください
- 高校生
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- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 塾の先生
- 通った目的
- 総合型選抜・学校推薦型選抜対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
- 通塾開始時の学年
- 小6
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- その他
- 通った目的
- 国公立中高一貫校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
保護者
我が侭な受験目標に対して、尽力してくれたと思う。
都立中学受験に向けて入塾させたが、結局は私立対策の四谷大塚との両立は息子が難しかったようで、秋葉原教室には楽しく通っていたが残念な結果になってしまった。
通常授業では通っていなかったから、カリキュラムでは判断つかないが、校舎長も担当の先生(大学生のアルバイトだったが)も、塾のカリキュラムは置いておいて、都立中学受験対策1本で進めてくれたのはありがたかった。
でも、最初から中学受験は公立か私立のどちらか1本と決めていたら良かったのかもしれない。
通常授業では通っていなかったから、カリキュラムでは判断つかないが、校舎長も担当の先生(大学生のアルバイトだったが)も、塾のカリキュラムは置いておいて、都立中学受験対策1本で進めてくれたのはありがたかった。
でも、最初から中学受験は公立か私立のどちらか1本と決めていたら良かったのかもしれない。
投稿日：2026年04月28日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 私立中学受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
個別指導塾で集中して取り組める人にはいいと思う
私個人としては、集団指導塾の方が合っているように感じました。個別指導で授業がある時は集中して取り組めますが、一緒に頑張る仲間がいた方が切磋琢磨できて良かったなと思っています。
ただ、自習室なども個室になっていて集中できる環境が、家以外にあったのはよかったです。自習室でわからないことがあったときに、先生にすぐに聞きに行くことはできますが、担当の先生や科目の先生が不在だったときに、答えがすぐ返ってこないのは難しいところだったと思います。
ただ、自習室なども個室になっていて集中できる環境が、家以外にあったのはよかったです。自習室でわからないことがあったときに、先生にすぐに聞きに行くことはできますが、担当の先生や科目の先生が不在だったときに、答えがすぐ返ってこないのは難しいところだったと思います。
投稿日：2026年04月18日
- 通塾開始時の学年
- 中3
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
とても良かったと思います
通っていたのはかなり前でしたが、先生が質問をよく聞いてくれて、丁寧に細かく指導してくれた記憶があります。わからないところは懇切丁寧に教えてくれて希望の高校に合格できた事は今でもよく覚えています。通い終わってからアルバイトを始めたときにたまたま担当だった先生がアルバイト先を訪れ、レシートに書かれた自分の名前を見てもしかして、と声をかけてくれて、先生にとってはいち生徒でしかなかったはずですが覚えていてくれたことにすごく感動した覚えがあります。今でもきっと適切な指導をされているのだろうと思っています。
投稿日：2026年04月14日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
しっかりと対話しながら授業を行う感じだったので良かった。
初めて通う塾ということで緊張していたが、塾長さんが丁寧に説明してくれて安心感があったので入塾を決めました。担当の先生は大学生の方でしたが、私の理解度に合わせ、課題を設定したりと親身になり対応して頂きました。また学校帰りから授業までの時間は塾の自習スペースを利用しました。飲食OKだったので私は糖分補給しながら利用してました。
ただ90分の授業で成績をあげることができるか不安になってしまい、最終的に私は東進に通うことにしました。自分で計画を立てていく東進の方が私にはあっていたのかなと思います。先生との1体1でしっかり教えて欲しいという方でしたら東京個別の方がいいのかなと思います。
ただ90分の授業で成績をあげることができるか不安になってしまい、最終的に私は東進に通うことにしました。自分で計画を立てていく東進の方が私にはあっていたのかなと思います。先生との1体1でしっかり教えて欲しいという方でしたら東京個別の方がいいのかなと思います。
投稿日：2026年04月06日
- 通塾開始時の学年
- 小5
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 指導方針
- 通った目的
- 国公立中高一貫校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
親身に寄り添ってくれる塾
公立中高一貫校の受験のために入塾しました。筆記試験だけでなくグループ面接もあり、幅広く受験対策を行ってきただきました。最初は個別であるため自分と合う先生をピックアップして何人かの先生と授業を行ってから始めました。集団と違い先生によって授業の仕方が変わるためミスマッチがなくストレスない環境がいいと思いました。2対1や1対1で授業は行い、それぞれの教材や進め方で授業は進みました。自習室はありましたが数少なく埋まることもありました。授業料は親が払っていたためわかりませんがそれなりの値段だったと聞いています。大学生の年齢の近い先生もおり、授業だけでなく息抜きの会話もあり楽しく通塾できていました。
投稿日：2026年03月31日
- 通塾開始時の学年
- 中2
- 通塾期間
- 4ヵ月～1年未満
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
個別指導の良い点と悪い点を知ることができた。
大学生の先生が指導してくださっていたので、質問しやすい点はよかったが、成績向上のための勉強計画に関しては微妙だった。ただ、学校の授業でわからなかったところを解決することが目的なのであれば、十分だと思う。また、1:2の個別指導で良かった点としては、片方の生徒が高校生であったり小学生であったり同じ学年ではなかったときに、気が散ることが少なく、自分もがんばろうという気持ちになれるため、1:1よりむしろやる気を出すことができると思う。
投稿日：2026年03月19日
- 通塾開始時の学年
- 高1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
大学生の先生方が多く、すごく親身になって教えてもらった。
高校1年の時から大学受験をすることを決め、河合塾と併用で通塾しました。先生方はほとんど大学生でとても良い先生方でした。得意分野はどんどん野見ていくことができ、苦手部分は、講師専攻分野(理系/文系)で先生が変わったので、考え方のテクニックなどを学ぶことができたと思います。受験勉強以外にも学校のテスト対策なども実施してくれてとても成績が上がったと記憶しています。私自身は高校3年間生徒として通い、大学入学後は講師としてアルバイトをさせていただきました。とても良い思い出です。
投稿日：2026年03月13日
- 通塾開始時の学年
- 小4
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 指導方針
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
教室の雰囲気も講師の質も良くてとても楽しかったです。
教室がビルの高層階にあって少しエレベーターでもたつく時があったが、教室の空調設備や勉強机などが整備されており、通っていてとても気持ちよく勉強することができました。講師の方もいい人ばかりで勉強していてとても楽しかったし、その陰でもっと勉強したいと思うようになりました。自習室などでは学生が黙々と集中して勉強しておりみんながマナーが良かったため気持ちよく勉強することができました。もともと勉学があまり好きではなかった自分が勉学出来るようになったのはここの塾のおかげです。
投稿日：2026年03月06日
- 通塾開始時の学年
- 中3
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
先生と歳が近く、親しみやすかった。
教室の雰囲気が落ち着いていて、先生との距離が近く、とても質問しやすい空気でした。最初は少し緊張しましたが、すぐに薄れました。担当の先生が解き方を押し付けず、どこで迷うか、間違えるかを一緒に探してくれたので、自分の弱点に気づけたのが嬉しかったです。宿題量は無理のないよう調整もでき、部活後でも続けられました。駅から近いのも助かりました。面談では学習計画を具体的に示していただき、家で何をやるかを迷わずに済みました。自習スペースも静かで集中しやすい環境でした。成績は少しずつ上向いたので、このまま任せて大丈夫だなと思える安心感がありました。
投稿日：2026年03月02日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 1～3ヵ月
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 合格実績
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
塾長や先生が合格に向けてしっかり向き合ってくれた。
大学受験までに偏差値が足りず、色々と塾の雰囲気を見て回って東京個別指導学院 上尾校が合ってると思い通い始めました。
塾長が丁寧で私立受験の面接対応を毎週時間を取ってしてくださいました。実際に塾長との面接対策で出た内容が８割ほどで合格することができました。
また、英語のみの受験だったため、初めに３人ほど英語を専門とする先生とマンツーマンで授業をし、自分に合った先生を決めました。受験対策もしっかりしており、丁寧で実際の受験では20分ほど時間があまり、９割ほど取れたと思います。
塾長が丁寧で私立受験の面接対応を毎週時間を取ってしてくださいました。実際に塾長との面接対策で出た内容が８割ほどで合格することができました。
また、英語のみの受験だったため、初めに３人ほど英語を専門とする先生とマンツーマンで授業をし、自分に合った先生を決めました。受験対策もしっかりしており、丁寧で実際の受験では20分ほど時間があまり、９割ほど取れたと思います。
投稿日：2026年02月27日
- 通塾開始時の学年
- 小6
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 塾の先生
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
私語が多い先生もいれば、真面目な先生もいた印象です。
兄が東京個別指導学院川口教室でアルバイトしていたのがきっかけで入塾しました。私は小6から中3まで英語、中2から中3まで数学を学びました。英語の先生は兄の友達だったためか、すごく私語が多かったし、授業というよりは先生の話を聞く時間が多く、テキストも、塾のものよりも、学校の宿題をやらされたり、何回もやったことのある長文をやらされたりしました。数学を教えてくださった先生はとても真面目な方で、わからない生徒にちゃんとわかりやすく説明してくださり、優しい印象でした。
投稿日：2026年02月21日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 指導方針
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
自由にやらせてくれる塾長でよかった
個別指導では珍しい週1コマのみの受講を快く受け入れてくれた当時の塾長には感謝しかありません。
自習室や教材が自由に使えたので授業のある日以外も重宝していました。成績が中途半端だった英語や日本史の対策を中心にという要望や、夏期講習のコマ数の削減など、いち高校生が独断で伝えたワガママにも答えてくれたので、自分のペースで着実に成績を上げることができました。結果については日本史は私の努力不足で６割くらいしか取れませんでしたが、英語については授業メインでも8割前後取れるようになったので、センター試験は思った通りのパフォーマンスが出せたかなと思います。第一志望は落ちましたが、同レベルの大学に入れました。
自習室や教材が自由に使えたので授業のある日以外も重宝していました。成績が中途半端だった英語や日本史の対策を中心にという要望や、夏期講習のコマ数の削減など、いち高校生が独断で伝えたワガママにも答えてくれたので、自分のペースで着実に成績を上げることができました。結果については日本史は私の努力不足で６割くらいしか取れませんでしたが、英語については授業メインでも8割前後取れるようになったので、センター試験は思った通りのパフォーマンスが出せたかなと思います。第一志望は落ちましたが、同レベルの大学に入れました。
投稿日：2026年02月10日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
わからないところを丁寧に分かるまで教えてくれました。
大学の付属の高校に通っていて、内部の進学予定でした。そのためには定期テストで点数を取り成績を上げることが必須条件で、なおかつ進学テストでも希望の学部に応じた点数を取ることが必要でした。
数学と英語の2科目を受講しており、今考えると個別の先生方は大学生のアルバイトの先生ではありましたが、しっかり丁寧に対策を練ってくれていたように感じます。
教室が狭かったので、自習スペースがあったものの、カフェの1人席みたいに壁につけた机に向かって1列に横並びで勉強する仕様になっていて、隣同士が近いと気になる環境でした。
数学と英語の2科目を受講しており、今考えると個別の先生方は大学生のアルバイトの先生ではありましたが、しっかり丁寧に対策を練ってくれていたように感じます。
教室が狭かったので、自習スペースがあったものの、カフェの1人席みたいに壁につけた机に向かって1列に横並びで勉強する仕様になっていて、隣同士が近いと気になる環境でした。
投稿日：2026年02月04日
- 通塾開始時の学年
- 高3
- 通塾期間
- 1～3ヵ月
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 合格実績
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:3~)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格した
保護者
塾頼みするしかありませんでした。
娘はやりたいことが、見つからずに大学受験のためまずこちらの塾に入りました。そこで出会った先生の話を聞いたりしていたら看護婦になりたいと決まり、最終的には指定校で大学に入りました。数ヶ月でしたがお世話になり、やりたいことが、みつからなかった娘にはきっかけが見つかりありがたかったです。先生たちとはすぐ、仲良くなっていたようで短い間でしたが、楽しく通わせていただいた記憶が残っています。また長男が、お世話になるかもしれません。
投稿日：2026年01月29日
- 通塾開始時の学年
- 中1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 高校受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
講師が大学生で優しい人が多く、通うのは楽しかった。
家から近かったので通いやすく、夜遅くまで授業でも安心でした。親が探してきてくれた塾でしたが、授業料が他の個別の塾よりかなり高い印象で、冬期講習などの講習の期間に通常の授業では取っていない教科も勧められましたが、1教科増やすだけでかなりかかる料金が変わったのであまり積極的に「講習だから教科を増やしたい」とは言えなかったです。しかし講師の方が優しく、通常の授業の際に取っていない教科でも、「どうしても分からないところがあったら持ってきていいよ」と言ってくださり、わざわざ塾で80分も見てもらうほどではなかった教科も少しだけ見ていただけてとても助かりました。とにかく講師の方が明るく優しいです。
投稿日：2026年01月26日
- 通塾開始時の学年
- 高1
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
先生達にはとてもお世話になりました！
最初は高校の勉強についていけなくなって入塾しましたが、高2くらいになって大学受験に習っていない科目が必要だとわかると、講師を探していただいた記憶があります。大手の個別指導のため、講師や授業の質がとても良かったと感じています。
私がわからない場所も根気よく教え続けてくれ、数学の問題なども段階を踏んで教えてくれました。
大学受験も見ていただいたのですが、小論文や面接の指導もしっかりしていて、講師さん達のおかげで合格することができました！
ただ、前の室長の方に少し貶されたり、馬鹿にされたことがあったので、そこだけは嫌な記憶として残っています…
私がわからない場所も根気よく教え続けてくれ、数学の問題なども段階を踏んで教えてくれました。
大学受験も見ていただいたのですが、小論文や面接の指導もしっかりしていて、講師さん達のおかげで合格することができました！
ただ、前の室長の方に少し貶されたり、馬鹿にされたことがあったので、そこだけは嫌な記憶として残っています…
投稿日：2026年01月12日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 家との距離
- 通った目的
- 大学入学共通テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:1)
- 偏差値の変化
- 変わらなかった
- 志望校への合格
- 合格しなかった
生徒
家が、近くて通塾していた。一対一の、対応でよかった。
大学の共通テストの勉強の為に、入塾しました。私が通っていた当時の塾長は、気さくな感じの方で、会うたびに声を掛けてくれたり、勉強や学校の成績で悩んでいることに対して親身に聞いてくれていました。他の講師の方は、大学生のアルバイトの方たちだったのか特に男性の先生で、上から目線な講師は、「これわからないの？」と威圧的な講師の人は、苦手でした。他の女性の先生は、優しくてわからない問題も一緒に考えてくれたりしたので通うのは、楽しかったです。塾の中の外観も綺麗でした。
投稿日：2025年12月24日
- 通塾開始時の学年
- 高2
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 通い終わった
- 入塾した理由
- 友達が通っている
- 通った目的
- 難関私立受験対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 合格した
生徒
良い先生に恵まれて良かったです。
高校2年生の頃、仲良かった友達が通ってたこともありこの塾を選びました。
最初の数週間で色々な先生を試すことができ、自分と波長のあっている先生を選びました。
先生との距離感であったりコミュニケーション、勉強方法など自分と合っていることが多く、また先生の期待にこたえようと日々の小テストだったり学校の定期テストを頑張ることが出来ました。
結果として入塾前より勉強習慣がつき、大学受験に望むことが出来ました。
大学受験でもマンツーマンでやってきた信頼のある先生に支えられ、最後までやり切ることが出来ました。
個別塾ならではの信頼関係を築くことができよかったと思っております。
最初の数週間で色々な先生を試すことができ、自分と波長のあっている先生を選びました。
先生との距離感であったりコミュニケーション、勉強方法など自分と合っていることが多く、また先生の期待にこたえようと日々の小テストだったり学校の定期テストを頑張ることが出来ました。
結果として入塾前より勉強習慣がつき、大学受験に望むことが出来ました。
大学受験でもマンツーマンでやってきた信頼のある先生に支えられ、最後までやり切ることが出来ました。
個別塾ならではの信頼関係を築くことができよかったと思っております。
投稿日：2025年12月16日
- 通塾開始時の学年
- 小3
- 通塾期間
- 1年以上
- 現在の状況
- 辞めた
- 入塾した理由
- 教室の雰囲気
- 通った目的
- 定期テスト対策
- 授業形式
- 個別指導(1:2)
- 偏差値の変化
- 上がった
- 志望校への合格
- 受験していない/結果が出ていない
生徒
フレンドリーな先生が多いイメージでした。
生徒、一人一人にファイルがありテストなどの結果を持っていくとコピーして保管。そこから、学力の状態をこまめに確認してくれていました。また、定期的な四者面談もあり(生徒本人、生徒の親、担当の講師、室長)親は聞きたいことを聞けるし生徒本人へは勉強の進度を分かりやすく示してくださっていたという印象がありました。設備としてもタイムカードのようなものがあり出席、下校とメールで分かるようにされていたので安心だったと思います。強いて言うならば、もちろん講師の人との合う合わないというのはありましたし(相談すれば対応してくれるので問題はなかったです)当時はですが室長の入れ替わりが多々あったような印象がありました。
投稿日：2025年12月10日
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「努力は必ず報われる」が実感できた
高3の夏期講習では一日6コマ×週4で通い詰め、目標の大学に合格でき達成感がありました。数学の先生との出会いで努力すれば目標を達成できることを学び、自分自身の成長にも繋がったことを感謝しています。