【中学英語】to不定詞とは？3つの用法の見分け方と練習問題を解説

to不定詞は、英語の基本的な文法の一つであり、重要な要素の一つです。

ただ、「to不定詞が苦手」「to不定詞はよくわからない」という中学生は少なくありません。to不定詞は、理解してしまえばシンプルで、英語の文法問題や長文読解問題もグンと解きやすくなる、英語のコアともいえる単元です。

本記事では、to不定詞の押さえておきたい3つの用法（名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法）を、例文や練習問題を使いながら詳しく解説します。

あわせて、to不定詞をはじめ、中学生の英語対策におすすめの塾5選も紹介しています。英語を得意教科にするためにプロのサポートを検討しているかたも、ぜひ最後までご覧ください。

to不定詞とは

to不定詞が難しい理由の1つに、「そもそもto不定詞とは何か」「不定詞とは何か」という点の理解が不足している、というものがあるようです。たしかに、to不定詞という名前は漠然としており、つかみどころがありません。

to不定詞を理解するには、まず「to不定詞とは何か」の正しい解釈が重要です。

英語には、”to”と動詞の原形から構成される「to不定詞」と、動詞の原形のままの「原形不定詞」というものとがあります。中学で習うのはおもに「to不定詞」です。

「I can go. / I want to go. における go，to go のように人称・数・時制・法などの限定を受けない動詞形; to のつくものを to‐infinitive (to 付き不定詞), to のつかないものを bare [root] infinitive (原形不定詞)という.」

weblio英和辞典・和英辞典

to不定詞の形

to不定詞は、動詞の原形の前にtoを付けた形（to＋動詞の原形）で表します。そして、文中で名詞、形容詞、副詞など、様々な役割を果たします。

（例）I want to play soccer.

この文では、”to eat”がto不定詞です。to eatがかたまりで「（サッカーを）すること（を）」と名詞のような意味になり、動詞”want”の目的語になっています。このように、to不定詞は文中に「to＋動詞の原形」というかたまりで存在し、文脈に応じて固有の意味を持つ、と理解してください。

詳しくは「名詞的用法」「形容詞的用法」「副詞的用法」、それぞれの用法の章でのちほど解説します。

to不定詞の働きと3つの用法

中学で登場するto不定詞には、「名詞的用法」「形容詞的用法」「副詞的用法」の、3用法があります。用法の名前を暗記するだけではなく、それぞれの用法がどのような意味をあらわし、文中でどのような役割を果たしているのか、を理解するよう心掛けましょう。次章で、それぞれの用法を詳しく解説します。

to不定詞の名詞的用法

to不定詞3用法のうち、もっとも理解しやすいのは「名詞的用法」でしょう。これは、文中で名詞のような働きをするto不定詞です。

理解しやすいように、まずは日本語で考えます。

「動く」は、動詞ですね。では、「動くこと」とすると、どうなりますか？そうです、名詞の扱いになりますよね。名詞は主語になれます。「動くことは、疲れる」といったように、「動くこと」は主語になれるため、これは名詞としてはたらいています。

to不定詞の名詞的用法も、日本語と同じように理解できます。to不定詞が主語や目的語の位置に来ていた場合、「～（する）こと」と訳しましょう。

（例1）I want to play tennis.

直訳すると「テニスをすることを望む」となります。「want to～」は、「～したい」という意味。

テニスをすることを望む、とはどういうことでしょう。そうです、「テニスがしたい」のですね。to不定詞は、まず直訳し、その後自然な日本語に置き換えると、どの用法か見極めやすくなります。

★ to不定詞の名詞的用法を使った文のパターン

（例2）To study is important.（勉強することは大切です。）

（例3）She likes to read books.（彼女は本を読むことが好きです。）

（例4）Her dream is to be a doctor.（彼女の夢は医者になることです。）

（例5*）It is important to study.（勉強することは大切です。）

例5は、例2を、形式主語Itを使った構文にしたもので意味は同じです。この構文ではItがto不定詞以下を指しています。Itを使った形式主語の構文は、高校受験でよく出ます。覚えておきましょう。

to不定詞の形容詞的用法

形容詞のような働きをするto不定詞です。

形容詞とは、主に名詞を修飾する品詞です。「あれは大きい車です。」の「大きい」は、「車」という名詞を修飾（＝詳しく説明）しているので、形容詞です。（That is a big car.）

to不定詞の形容詞的用法を理解するには、「形容詞は名詞にかかる」点をしっかり押さえましょう。

いくつか例文を見てみましょう。

（例1）I need a pen to write with.（書くためのペンが必要です。）

“to write with” は、名詞 “pen” を修飾する形容詞的なto不定詞です。「書くための」と訳せます。

※withは「それを使って」という意味でwriteとセットで使われてイディオムになっている

（例2）I can bring for you something to drink.（あなたに飲み物を何か持ってこれます。）

直訳すると「飲むための何かを持ってくることができる」となります。

この「something to ＋原形不定詞」は、不定詞の形容詞的用法の代表的なフレーズです。覚えておきましょう。

（例3）She bought a dress to wear to the party.（彼女はパーティーに着ていくためのドレスを買った。）

※to the party は前置詞句

to不定詞の形容詞的用法は、名詞を詳しく説明しながら、「～するための」「～すべき」と訳せます。迷ったら、こちらも直訳してみてください。

to不定詞の副詞的用法

3つ目の用法は、副詞的用法です。副詞のような働きをするto不定詞を「副詞的用法」といいます。

副詞は、主に動詞や形容詞を修飾する役割を持っています。日本語で考えてみましょう。「彼は、ゆっくり歩く」の動詞は「歩く」ですね。どのように歩くのか、詳しく説明している言葉（修飾している言葉）が「ゆっくり」です。この分では、「ゆっくり」が副詞です。

”run fast”や”cook well”の、動詞の後ろについている単語は副詞です。「速く走る」「上手に料理する」と、それぞれ「走る」「料理する」を修飾していますね。

副詞の代表的なものに、頻度を表す語があります。

”I sometimes play video games.”（私はときどきテレビゲームで遊ぶ）では、sometimesが副詞で、「遊ぶ」を修飾しています。

さて、不定詞の副詞的用法は、あらわす意味によって3つに分けられます。

・目的を表す
・理由・原因を表す
・結果を表す

大切なポイントなので、詳しく解説します。

まず、「目的」を表す副詞的用法は、「～するために」と訳せます。以下のto不定詞は、いずれも目的を表していることがわかりますか？

（例1）She went to Australia to study English.
（彼女は英語を勉強するためにオーストラリアへ行った。）

（例2）I ran to catch the train.（私は電車に乗るために走った。）

（例3）She woke up early to study.（彼女は勉強するために早起きした。）

続いて、「理由・原因」を表す副詞的用法は「～して」「～なので」と訳します。（訳し方は状況や文の前後によって、適した日本語に置き換えてください）

（例4）I’m glad to see you here.（ここであなたに会えて、うれしいです。）

（例5）His mother was sad to hear the news.（彼の母親は、その報せを聞いて悲しんだ）

最後は、「結果」を表す副詞的用法です。「～して」と訳せます。

（例6）My son grew up to be a doctor.（私の息子は、成長して医者になった。）

to不定詞では、それぞれの意味と使い方、よく出てくるフレーズをしっかり覚えましょう。3つぐらいずつ、例文を覚えておくことをおすすめします。

原形不定詞の用法と構文

to不定詞とともに、「原形不定詞」についても解説します。代表的な二つの構文を覚えましょう。

原形不定詞とは？to不定詞との違い

原形不定詞とは、toを付けずに動詞の原形を直接使う用法です。

中学で学ぶ不定詞は、基本「to＋動詞の原形」のto不定詞ですが、不定詞の働きをしながらtoがないものもあります。これを原形不定詞といい、名前のとおり動詞の原形です。

中学で学ぶ原形不定詞は、主に使役動詞、知覚動詞を使った構文（主に以下の2つの構文）で出てきます。

（１）知覚動詞＋目的語（人）＋原形不定詞
（２）使役動詞＋目的語（人）＋原形不定詞

※注：助動詞の後ろの動詞の原形も不定詞ですが、ここでは割愛します。高校英語で学びます。

原形不定詞の2つの構文

（１）「知覚動詞＋目的語（人）＋原形不定詞」の構文

（例1）I saw the baby cry.（私は赤ちゃんが泣いているのを見た）

知覚動詞とは、感覚を表す動詞です。いわゆる「五感」と言われる感覚をあらわす動詞です。

see、look at、watch（見る）
hear、listen to（聞く）
feel（感じる）
smell（匂う）
taste（味わう）

このほか、notice（気付く）も知覚動詞として扱われます。

知覚動詞は「人」が目的語に置かれ、その後ろに動詞の原形＝原形不定詞が置かれます。意味は「（人）が（原形不定詞）しているのを（知覚動詞）した」となります。

（２）「使役動詞＋目的語（人）＋原形不定詞」の構文

（例2）
I made her clean this room.（私は彼女にこの部屋を掃除させた）
I had her clean this room.（私は彼女にこの部屋を掃除させた）
I let her clean this room.（私は彼女にこの部屋を掃除してもらった）

使役動詞が苦手な中学生も多いかもしれません。あらためて、確認しましょう。

使役同士は人を使役する、つまり「〜させる」「～してもらう」という動作を求める動詞です。

使役動詞で原形不定詞を使うものは、make、have、letの3つです。

使役動詞の後ろには「人」が目的語に置かれ、その後ろに動詞の原形＝原形不定詞が置かれます。意味は「（人）に、（原形不定詞）させる」となります。使役動詞自体が「させる」の意味を表します。

あわせて、使役動詞は強制力の強さも覚えておきましょう。強制力は「make＞have＞let」の順で強くなります（makeが最も強制的）。強制力が強いほど「人に対して、～させる（命令してさせる）」という意味になります。

なお、getも「～させる」の意味を持っていますが、to不定詞を使いますので注意が必要です。このgetを使った使役動詞の問題は、書き換えで出題されることがあり、かなり難易度が高い問題となります。

参考までに、（例2）をgetと使って表すと以下のようになります。

I got her to clean up this room.

問題にチャレンジ！

ここまでで、to不定詞の3つの用法の役割や意味・訳し方などは理解できたのではないでしょうか。ここでは、to不定詞を使った問題にチャレンジしてみてください。

【問題1】和文英訳

次の英文を、to不定詞（下線部）に気を付けながら訳し、それぞれ何用法か述べなさい。

① My mother needs to see a doctor.
② My today’s plan is to paint the wall.
③ I’m looking for someone to help me.
④ I have no textbooks to learn programming.
⑤ She is studying hard to enter the University.
⑥ ※難問※　I am very happy to see you again.
⑦ ※難問※　He bought that house only to please her.

解答・解説

① 母は医者に診てもらう必要がある。（母は、医者に診てもらうことを必要としている）
この文のto see は、「～すること」と訳せるため「名詞的用法」です。

② 今日の予定は壁を塗ることだ。
to paint the wallで「壁を（ペンキなどで）塗ること」と言っているので、「名詞的用法」です。

③ 誰か私を手伝ってくれる人を探しています。
I’m looking for ～は「～を探す」、someone to help meで「私を助けるための誰か」が直訳です。下線部to helpはsomeoneという名詞を修飾しているので、「形容詞的用法」となります。

④ 私はプログラミングを学ぶための教科書を持っていない。
Textbooksという名詞を、 to learnが説明しているので、「形容詞的用法」です。

⑤ 彼女は大学に入るために一生懸命勉強している。
hard to enterで「入学するために、一生懸命」と、to enterは副詞hardを修飾しています。そのため「副詞的用法」です（動詞や形容詞を修飾するときも副詞的用法となります）。

⑥ あなたにまた会えてとても嬉しい。
happy to see で、happyという形容詞をto不定詞が説明しています。日本語にするとき、「また会えたことを幸せに～」などにしてしまうと、名詞的用法と間違える人もいるかもしれません。日本語訳とともに英文をよく観察してください。このto不定詞は、happyという「感情の原因」となっています。よって、これは「副詞的用法」のひとつの種類です。

⑦ 彼は彼女を喜ばせるためだけにあの家を買った。
He bought that house only to please her.という英文は、日本語にいつも訳すように「後ろから」考えるとかえってわかりづらいかもしれません。英文の前から順に、「彼は家を買った、（その目的は）彼女を喜ばせるためだけに」と読み取ります。to不定詞はboughtという動詞の原因・目的となっており、「副詞的用法」です。

最後の2つのto不定詞の意味・訳し方は少し難しかったかもしれませんね。解けたら自信をもって大丈夫です。

他にもto不定詞には、さまざまな意味を表すものがあります。to不定詞を学ぶことで、表現できることが増えるでしょう。それぞれの用法の、まずは基本的なところからマスターしていきましょう。

to不定詞と前置詞toの見分けポイント

to不定詞について、一通り解説してきました。さて、受験に向けて押さえておきたいポイントが、もう1つあります。「to不定詞」と、「前置詞to」の見分け方です。簡単に、見ておきましょう。

前置詞のtoとは

前置詞とは、名詞・代名詞の前に置き、時や場所、方向、手段、関係といった、さまざまな情報を補足する、接着剤のような役割を果たす品詞です。日本語にはない品詞でありながら、大切な要素です。

（例1）
He goes to school. （彼は学校へ行く）

このtoが、前置詞です。「He goes（彼は行く）」と「school（学校）」を前置詞toがつなげています。

前置詞には、以下のようなものがあります。

・in（～の中に）
・on（～の上に）
・to（～へ）
・at（～時に）
・for（～のために）
・from（～から）
・of（～の）with（～と）
・by（～によって） など

to不定詞と前置詞toの見分け方

to不定詞か前置詞かを見分けるには、「to」の後ろにある要素の品詞をチェックします。

・toの後ろが動詞の原形⇒ to不定詞
・toの後ろが名詞・代名詞・動名詞（-ing形）⇒ 前置詞to

動詞は動作をあらわす言葉であり、名詞は物ごとの名前を表します。余力がある人は、単語を覚える際に品詞もセットでインプットしていきましょう。

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まとめ

この記事では、中学英語のto不定詞について解説しました。

to不定詞は中学英語のターニングポイントといえるかもしれません。文法問題では書き換えや並べ替えで頻出となっています。また長文読解問題でも、文中にさまざまな形で現れます。さまざまなto不定詞を学び使いこなせるようになると、表現できる英語の幅が広くなるでしょう。

to不定詞の出題範囲やパターンは多岐にわたるため、なかなか得点できない、苦手意識があるという場合は、塾通いも検討してみてください。英語が苦手な中学生は多く、英語だけ塾に通っているという生徒も少なくありません。自分一人で悩んでいるより、プロの手を借りて効率よく勉強してください。

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