【中学英語】過去形とは？過去形の意味と使い方をわかりやすく解説【塾探しの窓口】

この記事では、中学英語文法の最重要単元のひとつである「過去形」について解説します。過去形は、英語で最も基本となる文法事項の一つであり、英語を学ぶうえで必要不可欠な要素です。

過去形をしっかり定着させることで、高校受験も自信をもって取り組むことができます。過去形の形、過去形の意味、否定文や疑問文での使い方などについて詳しく見ていきましょう。

過去形とは

ここでは過去形と時制、過去形の作り方（形）について見ていきます。

過去形と時制

過去形とは、過去の「時制」を示す動詞の形のことです。

【用語解説】時制とは
「時」を表す際、動詞の語形を変えて表現すること。

基本の時制は、「過去」「現在」「未来」の3種類があります。英語の時制は日本語には無いものもあります（完了形など）。

過去形の作り方

過去のことを英語で表したいとき、基本の形は動詞の語尾に -edをつけることで過去形を作ることができます。このような変化をする動詞（一般動詞）を規則変化動詞といいます。

【例】
I play the piano every day.
私は毎日ピアノを弾きます。（現在）

I played the piano yesterday.
私は昨日、ピアノを弾いた。（過去）

ただし、この決まりどおりにならない過去形もあり、不規則変化動詞と呼ばれます。不規則変化動詞には、それぞれ別の形が決まっています。

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過去形の形｜動詞を過去形にするには？

動詞を過去形にすると形が変化します。どのような形になるか、見ていきましょう。

【復習】一般動詞とbe動詞の違いを確認しておこう

最初に復習です。中学英語の基本の動詞には「一般動詞」と「be動詞」の2種類があります。

一般動詞はおもに「動作」を表す動詞で、日本語に訳すと「〜する」の意味になる、「語尾の音がウ段で終わる言葉」です。

例えば「たべる」「遊ぶ」「行く」「寝る」など、最後の音がウ段の音になっていますね。

「be動詞」は、おもに「状態」を表す動詞です。中学英語では「〜です」「〜だ」と訳すことが多いです。また、一般動詞、be動詞ともに、現在形はそれぞれ主語によって形が変わります。

	主語	be動詞	一般動詞（例：take）	一般動詞（例：have）
一人称	I	am	take	have
二人称	you	are	take	have
三人称（単数）	he/she/it	is	takes	has

一般動詞の過去形

初めに少し触れたように、一般動詞の基本の過去形は、語尾に -edをつけて作ります。この形の動詞を「規則変化動詞」といいます。

ただし、動詞の語尾の形によっては、edをただつけるだけでは駄目なものがあります。

一般動詞の規則変化の基本と例外

規則変化動詞の形には、次の決まりがあります。

（１）そのままedをつけられる動詞の例
play→played

（２）語尾がeで終わる動詞の例：dだけをつける
advise→advised

（３）語尾が子音字＋yの動詞の例：yをiに変えてからedをつける
study→studied ※dが子音字なのでこの形になる。
playはyで終わっているが、yの前がaで母音のためこの法則にあてはまりません。

（４）語尾が短母音＋子音字で終わる動詞の例：子音字を2回使ってからedをつける
stop→stopped
※短母音とは、英語の発音で「ア、イ、ウ、エ、オ」に近い音で伸ばさないものです。
「アー」「エイ」など、伸ばす音、短母音を重ねるものは長母音となります。
※playも見かけはa＋yで短母音と子音字に見えますが、aは「エイ」と読むためこの法則にあてはまりません。

一般動詞の不規則変化の基本と4つの変化パターン

規則変化以外の動詞は不規則変化動詞と呼ばれます。それぞれ決まった形なので、覚えていくしかありません。変化のパターンには4つあります。

①【A－A－A型】現在形と過去形、過去分詞形が全く同じで変わらないもの
（例）cut – cut – cut

②【A－B－B型】過去形と過去分詞形だけが同じもの
（例）buy – bought – bought

③【A－B－A型】現在形と過去分詞形が同じで、過去形だけ違うもの
（例）come – came – come

④【A－B－C型】現在形、過去形、過去分詞形が全て違うもの
（例）go – went – gone

不規則変化動詞は覚えるしかないので、とても大変と感じる中学生も多いようです。しかし、ある程度覚えていけば「この単語はこのパターンだな」と、徐々に分かるようになってきます。

例えば、becomeという単語は、上の③comeと同じ変化パターンになります。どちらもcomeが入っているからですね。

また①と④については数が少ないので、簡単に覚えられるでしょう。

全ての動詞の不規則変化を覚えることは不可能です。中学で学ぶ基本の動詞についてはがんばって覚えて、高校以上のレベルの動詞は、それを応用していくようにしましょう。

be動詞の過去形の基本

be動詞の過去形は、2つだけです。

・am、is →was

・are →were

主語によって使い分けましょう。

	主語	be動詞（現在形）	be動詞（過去形）
一人称（単数）	I	am	was
二人称（単数）	you	are	were
三人称（単数）	he/she/it など	is	was
一人称（複数）	we	are	were
二人称（複数）	you	are	were
三人称（複数）	they など	are	were

過去形の文の作り方・語順

過去形の文というと身構えてしまうかもしれませんが、ごく少数の特殊なものを除いて、過去形の文は現在形の文と同じ語順です。一般動詞とbe動詞で、平叙文・否定文・疑問文の順に例文を見ていきましょう。

【一般動詞】過去形の平叙文（肯定文）・否定文・疑問文の作り方

一般動詞の過去形の平叙文の作り方

平叙文とは、否定文・疑問文、また命令文や感嘆文でもない「普通の文」です。

（例1）I get up at 7:00 every morning.
私は毎朝7時に起きます。

これを過去形にすると次のようになります。

（例2）I got up at 7:00 yesterday.
私は昨日、朝7時に起きました。

変えたところは動詞と、末尾の「いつ」を表す単語ですね。なお、現在形の文では「繰り返される習慣」を表す文でしたが、過去形の文では「昨日（の7時）」という一時的な時点の行動を表しています。

一般動詞の過去形の否定文の作り方

上で作った過去形の文を、否定文にしてみましょう。

（例2）I got up at 7:00 yesterday.
私は昨日、朝7時に起きました。

（例3）I didn’t get up at 7:00 yesterday.
私は昨日、朝7時に起きませんでした。

現在形でも、一般動詞の文を否定文にするときは、don’t/doesn’t　を使いますね。過去形の文も同じで、didという助動詞にnotをつけたものを使います。

また、このとき、過去形になっていた動詞は原形（元の形）に戻ります。

一般動詞の過去形の疑問文の作り方

同じ過去形の文を、疑問文にしてみましょう。

（例2）I got up at 7:00 yesterday.
私は昨日、朝7時に起きました。

（例4）Did I get up at 7:00 yesterday?
私は昨日、朝7時に起きましたか？（少しおかしな表現ですが、自分が起きていたかどうか誰かに尋ねているシチュエーションと考えてください）

こちらも疑問文と同じく、現在形ではdo/doesを文頭に置いていたものを、didにして作ります。過去形になっていた動詞は原形（元の形）に戻ります。

【be動詞】過去形の平叙文（肯定文）・否定文・疑問文の作り方

be動詞の過去形の平叙文の作り方

（例1）She is a singer.
彼女は歌手です。

これを過去形にすると次のようになります。

（例2）She was a singer at that time.
彼女はその当時、歌手でした。

be動詞がwasに変化し、過去を表す語句”at that time”も追加されていますね。

be動詞の過去形の否定文の作り方

上で作った過去形の文を、否定文にしてみましょう。

（例2）She was a singer at that time.
彼女はその当時、歌手でした。

（例3）She wasn’t a singer at that time.
彼女はその当時、歌手ではなかった。

現在形のbe動詞構文と同じように、be動詞の後ろにnotを置きます（wasn’t＝was not）。

be動詞の過去形の疑問文の作り方

同じ過去形の文を、疑問文にしてみましょう。

（例2）She was a singer at that time.
彼女はその当時、歌手でした。

（例4）Was she a singer at that time?
彼女はその当時、歌手でしたか？

現在形のbe動詞構文を疑問文にするのと同様、be動詞を主語の前に出します。文末に「？」をつけるのを忘れないように！

過去形の意味

過去形は文脈によって、すでに終わった過去の一回の出来事を表したり、習慣的な過去の行動を表したり、ある時点までの継続した状態を表したりすることができます。ここでは基本的な、おもに一般動詞の過去形の意味を解説します。

過去に起きた「動作・出来事」を表す

（例1）I bought two applepies at the store yesterday.
私は昨日、その店でアップルパイを2個買いました。

「買う」という動作が過去の一時点で行われています。「買う」という動詞は、継続して行うものではないので、その時点だけの「動作」「出来事」となります。

過去のある一定期間の「状態」を表す

（例2）I belonged to the cooking club in junior high school.
私は中学で、料理部に所属していました。

「所属する」というのは、もちろん一般動詞なのですが、一時的な行為ではありません。そのためこの文の意味は、「過去のある一定期間（＝中学生だった期間）に、所属し続けていた」ということになります。

このように、過去のある一定期間に継続している状態の一般動詞を、状態動詞とよびます。

状態動詞で表される過去は、上のbuyなどのようにある特定の時点の過去ではなく、ある程度幅がある過去の期間を表します。

過去の「習慣的な行動」を表す

（例3）When I was a child, I played with dolls.
私は子供のとき、人形で遊んでいた。

この文では、過去形の”played”が、習慣的な過去の行動を表しています。上の「過去の継続的な期間」というわけではなく、はっきりしない期間ではあるものの、現在から見た過去において、繰り返しその行動が行われていたことを表しています。

上記の3つのパターンいずれも、過去の時点で終わっている話です。現在の状況とは直接的につながっていないのが、英語の過去形の特徴です。

なお現在の状況と過去の状況がつながっているときには「現在完了形」を使います。

練習問題

今回の内容のまとめとして、過去形の問題を解いてみましょう。

【問題】

（１）次の英文を過去形の文にしなさい。
①I have breakfast at the hotel.

②He looks sad.

（２）次の英文を過去形の否定文にしなさい。
③He is my teacher.

④Tom cuts down the tree in his yard.

（３）次の英文を過去形の疑問文にしなさい。
⑤Her mother makes cookies for me.

⑥It is cold this morning.　※thisをyesterdayにする

【解答】

①I have breakfast at the hotel.
→I had breakfast at the hotel.

②He looks sad.
→He looked sad.

③He is your teacher.
→He wasn’t your teacher.

④Tom cuts down the tree in his yard.
→Tom didn’t cut down the tree in his yard.

⑤Her mother makes cookies for me.
→Did her mother make cookies for me?

⑥It is cold this morning.　※thisをyesterdayにする
→Was it cold yesterday morning?